嵩天

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北京理工大学副教授，在国内发起、建设、推动了Python语言程序设计课程，开设并主持2门国家精品在线开放课程，服务在线学习者183万人次，获国家级教学成果一等奖1项、北京市教育教学成果一等奖2项。主要研究网络体系结构、网络信息安全等方向，在国际顶级期刊会议发表学术论文70余篇。

课程

内核、张力、粘性：Python语言程序设计课程的“有劲”探索

面对新一轮科技革命与产业变革背景下各专业人才培养需求，以课程生产力和课程生产关系两个角度阐述建设“程序设计基础”一流课程的迫切要求与若干思考，以“Python语言程序设计”课程为例，具体从课程内核、课程张力、课程粘性等角度介绍对各专业人才培养的交叉支撑、跨校协同融智的尝试和探索。

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